Mówią Wieki

Kliknij aby przeczytać

Szanowni Czytelnicy!

Redakcja "Mówią wieki" rozpoczęła publikację cyklu „Pieniądz i społeczeństwo na ziemiach polskich” (na łamach wydania papierowego i w internecie). Naszym celem jest popularyzacja tego mało znanego aspektu dziejów. Interesuje nas jak oceniają Państwo naszą inicjatywę - stąd każdemu odcinkowi cyklu towarzyszy ankieta, której celem jest ocena dodatku pt. „Pieniądz i społeczeństwo na ziemiach polskich”. Wśród osób, które prześlą odpowiedzi i podadzą swój adres e-mail Redakcja rozlosuje nagrody.

Ankieta

1. Czy jest Pan/-i stałym czytelnikiem/czytelniczką Magazynu Historycznego „Mówią wieki”?
   1. tak
   2. nie
   
   
2. Czy przeczytał/-a Pan/-i przynajmniej 1 dodatek z ubiegłorocznego cyklu „Pieniądz i społeczeństwo na ziemiach polskich” (dostępny w papierowym wydaniu Magazynu i na www.mowiawieki.pl)?
   1. tak
   2. nie
   
   
3. Używając 5-stopniowej skali, gdzie 5 oznacza zdecydowanie tak, a 1 zdecydowanie nie, proszę odpowiedzieć na pytanie: czy Pana/-i zdaniem numer specjalny „Mówią wieki” pt. „Gospodarka wojenna. Od średniowiecza do XIX wieku“?
   • jest interesujący Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie
   • jest zrozumiały, napisany przystępnym językiem Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie
   • zawiera przydatne informacje Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie

   • pozwolił Panu/-i dowiedzieć się więcej, niż wiedział/-a Pan/-i dotychczas na ten temat

     Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie
   • uporządkował Pana/-i wiedzę na ten temat Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie
   • ma atrakcyjną szatę graficzną Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie
   • jest godny polecenia Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie

   • zachęca do przeczytania kolejnych numerów specjalnych

     Wybierz... Zdecydowanie tak Raczej tak Ani tak/ani nie Raczej nie Zdecydowanie nie
   
   
4. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę na temat wojen Polski z zakonem krzyżackim w latach 1414−1422 i 1431−1435?
   1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
   2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
   3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
   4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
   
   
5. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę w zakresie roli państwa w gospodarce w czasach konfliktów zbrojnych?
   1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
   2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
   3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
   4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
   
   
6. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę na temat negatywnych konsekwencji imperialnej polityki Ludwika XIV?
   1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
   2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
   3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
   4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
   
   
7. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę na temat przemian w sposobie prowadzenia wojny na politykę gospodarczą i skarbowość państw?
   1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
   2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
   3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
   4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
   
   
8. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę w zakresie wkładu inżynierów i wynalazców w rozwój strategii konfliktów zbrojnych?
   1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
   2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
   3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
   4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
   
   
9. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę na temat historii gospodarczej Rzeczypospolitej?
   1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
   2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
   3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
   4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
   
   
10. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę w zakresie wpływu rozwoju koleji na prowadzenie wojen?
    1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
    2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
    3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
    4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
    
    
11. Czy i na ile poszerzył on Pana/-i wiedzę na temat modernizacji przemysłu?
    1. Moja wiedza zdecydowanie wzrosła, dowiedziałem/am się wielu nowych rzeczy
    2. Moja wiedza raczej wzrosła, dowiedziałem/-am się trochę nowych rzeczy
    3. Moja wiedza raczej się nie zmieniła, nie dowiedziałem/-am się prawie niczego nowego
    4. Moja wiedza w ogóle się nie zmieniła, niczego nowego się nie dowiedziałem/am
    
    
12. Czy pracuje Pan(i) jako nauczyciel historii?
    1. tak
    2. nie
    
    
13. Czy uważa Pan/Pani, że numer specjalny „Mówią wieki” pt. " Gospodarka wojenna. Od średniowiecza do XIX wieku.” jest pomocnym narzędziem w nauczaniu młodzieży historii gospodarki polskiej i powszechnej?
    1. tak
    2. nie
    
    
14. Jeśli tak, to dla jakich grup wiekowych (w odniesieniu do etapu edukacji)?
    1. 7 - 14 lat
    2. 15 - 18 lat
    3. obu wyżej wymienionych
    
    
15. Czy uważa Pan/Pani, że poznanie tematyki numeru specjalnego „Mówią wieki” pt. " Gospodarka wojenna. Od średniowiecza do XIX wieku.” mógłby rozbudzić postawę patriotyczną Pana/Pani uczniów??
    1. tak
    2. nie
    
    
16. W jakim przedziale mieści się Pana/Pani wiek:
    1. do 18 lat
    2. 19 – 24 lata
    3. 25 – 34 lata
    4. 35 – 54 lata
    5. 55 i więcej
    
    
17. Proszę wskazać, w jak dużej miejscowości Pan/-i mieszka:
    1. wieś
    2. miasto do 20 tys. mieszkańców
    3. miasto od 21 tys. do 200 tys. mieszkańców
    4. miasto powyżej 201 tys. mieszkańców
    
    

Dziękujemy za Państwa odpowiedzi.

Twój adres e-mail: